L’Ecole des Parents et des Educateurs, association d’éducation permanente, est aux côtés des parents, des professionnels de l’éducation et des acteurs associatifs depuis plus de 60 ans. Elle vous propose des formations, des conférences...

Découvrez ici le programme de nos formations.
 
 
 

Séminaires d'été

vendredi 7, samedi 8, dimanche 9 juillet 2017 à Bruxelles
 
Formation à l'écoute selon Carl Rogers
L'écoute est le pilier central de la communication. Raison de plus pour qu'elle devienne ajustée à l'autre et à soi, quelle que soit la position de chacun.  Plus spécifiquement, l'écoute est la base d'une relation d'aide de qualité. L'intégration des objectifs et des attitudes proposés par Carl Rogers est soutenue par de nombreux exemples et exercices de mises en situation.
 
Régine Van Coillie est psychologue, pédagogue, gestalt thérapeute, formatrice en Communication Efficace et en écoute
code 11560
Socle de base en CNV
Trois jours pour apprendre à s’écouter soi, apprendre à reconnaître les freins à l’écoute de l’autre, apprendre à écouter l’autre et à écouter l’autre tout en prenant soin de soi.   
Catherine Tihon est formatrice en CNV selon Marshall Rosenberg
code 11548 
complet
Sensibilisation à l'Analyse Transactionnelle
Ce module de trois jours est ouvert à toute personne qui souhaite découvrir les principes humanistes et les champs d'application de l'Analyse Transactionnelle. Lors des moments théoriques et des exercices en petit groupe, les participants testeront ce qui se déroule dans les relations interpersonnelles, les mécanismes mis en œuvre, la manière de corriger les dysfonctionnements via l'analyse des valeurs humanistes, la représentation de la personnalité, les scénarios de vie, les processus de changement et d'autonomie.
 
Jeannine Gillessen est formatrice et superviseur en AT, TSTA-E, coach, thérapeute psychocorporel, praticienne et formatrice en Constellations systémiques (familiales et organisations)
code 11568
Sensibilisation à l'approche systémique
Dans les domaines du travail social et de l'éducation, les professionnels ont pour principal outil de travail ce qu'ils sont.  Lorsque les interactions sont difficiles, elles risquent de se rigidifier et de se muer en conflits parfois dommageables pour le professionnel et son travail.  Une meilleure connaissance des lois qui structurent ces interactions permettra à chacun de tirer davantage de profit de ses compétences.
 
Jérôme de Bucquois est psychologue, psychothérapeute systémicien code 11530
Utopies télévisuelles
Trois jours pour prendre conscience de l'importance de la télévision dans nos vies, pour découvrir les clefs de compréhension de son fonctionnement et analyser plusieurs expériences de réinvention télévisuelle.
 
Ronnie Ramirez est réalisateur de films documentaires et formateur en initiation aux médias (Zin-TV et Insas) code 11579
Développer son intelligence relationnelle
L’intelligence relationnelle est la capacité à adopter la meilleure communication avec un interlocuteur en tenant compte de ce dernier et de sa situation. Deux jours pour s’approprier des outils clés pour mieux comprendre son propre fonctionnement d’abord, et pour pouvoir se tourner vers l’autre et s’y adapter ensuite, pour instaurer une relation constructive.
 
Françoise Platiau est Analyse Transactionnelle certifiée, formatrice et superviseuse en AT, psychothérapeute
code 11573
Assertivité : s'affirmer sans agressivité
Dans la vie familiale, professionnelle ou associative, nous devons pouvoir faire valoir nos points de vue (et ceux de notre association, de notre entreprise...), les valeurs au nom desquelles nous et nos associations sommes engagés, nos besoins pour mener à bien ces engagements.  
 
Christian Bokiau est psychopédagogue, formateur en Communication Efficace et PRODAS code 11538
Enrichissez votre posture d'accompagnant grâce à l'impro-relationnelle
Ce stage est destiné aux professionnels de l'accompagnement, aux formateurs et animateurs soucieux d'expérimenter autrement la relation au cœur du processus d'accompagnement. Les participants apprendront la co-construction comme base du travail d'accompagnement, s'exerceront au "oui et...", renforceront leur conscience de la place de chacun dans les interactions.  Cet atelier leur donnera de nouveaux leviers d'intervention.  
 
Florence Pire est formée à l'intervention systémique, enseignante et formatrice code 11540
Aider l'enfant à prendre sa place dans un groupe
Les enfants que vous accompagnez éprouvent des difficultés à trouver leur place dans un groupe, ont du mal à se dire ?  En tant qu’éducateur, professionnel de la relation aide, nous pouvons aider l’enfant à construire une expression personnelle et à prendre sa place grâce au jeu et à la médiation artistique.
Natacha Pirotte est formatrice, animatrice en expression et créativité, art-thérapeute certifiée
code 11526
 
 
 
 infos : 02/371.36.36
 
Ces séminaires, d'une durée quotidienne de 6 heures, se déroulent entre +/-9h et +/-17h30 à l'EPE, rue de Stalle 96 à Uccle (sous réserve de modification pour cause d'organisation).   
Accueil personnalisé - Formations de qualité
Créativité et réflexion - Pour des citoyens critiques et engagés
 

 

 
 

 
 
 
Demandez un numéro gratuit de notre trimestriel REPERES de mars 2017 en contactant notre secrétariat.
Vous pouvez également le télécharger ci-contre.
 
 

Ecole des Parents et des Educateurs asbl
rue de Stalle 96 - 1180 Bruxelles - Tél : 02/371.36.36
secretariat@ecoledesparents.be

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